Завдання на п'ятницю 25 вересня

 АНГЛІЙСЬКА МОВА

1. Урок англійської мови розпочнеться о 17 год Англійська ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2. Робота над задачею.

Подорожуючи Вінниччиною, ви були уважними і спостережливими. Багато нового й цікавого дізналися. Але ще не всі таємниці Вінниччини ми з вами знаємо. Тож пропоную продовжити нашу подорож. А чим дивуватиме нас сьогодні ця область, ви маєте здогадатися.

ЗАДАЧА

У Мишка 6 яблук. 4 — червоних і 2 — зелених. Хлопчик з’їв 3 яблука. Якого кольору могли бути яблука, які з’їв Мишко?

3.Робота з підручником (завдання № 8, 9, 10, 11   с. 29).

Вінницька область славиться не тільки пшеничними ланами. На її території є багато яблуневих садів. За яблунями доглядають і збирають врожай. З яблук виготовляють різноманітні корисні смаколики.

Які яблучні смаколики ви знаєте?

Ми сьогодні дізнаємося, як виготовляють яблучний сік, чи всі соки корисні і чи вміють яблука усміхатися.

4.Переглянь відео “Як готують яблучний сік?”.

Кажуть, що від усіх хвороб нас може врятувати одне яблуко на день. Але якщо хочете, можете замінити його соком.

5.Визнач складу соку (підр. с. 28, завд. 7).

6.Вправа “Юні куховари”. Виготовлення яблучного соку власноруч.

1. Візьми 3-4 яблука, тертушку. 

2. Приготуй склянку, ложку, тарілку, паперові серветки, марлю. 

3. Вимий руки і яблука. 

4. Яблука натри на тертушці на тарілку, ложкою переклади в марлю. 

5. Вичави через марлю сік у склянку. 

6. Смачного!

7. Переглянь відео “Яблука з усмішкою”.

МАТЕМАТИКА

1. Виконай руханку.

2.Виконай у зошиті завдання № 18 с. 5

3. Користуючись скороченим записом, розв'яжи самостійно задачу № 20 с. 6

Грілося - 6в. і 8ж.

Сховалося - ?

Залишилося - 7 тв.

1) Скільки всього тварин грілося ?

2) Скільки тварин сховалося?

4. Виконуй завдання на платформі https://vchy.com.ua/

5. Завдання № 19, 21, 22 виконаємо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Виконай руханку.

2. Переглянь відео-урок. Якщо потрібно, натисни паузу.

3. Виконай самостійно завдання №4 с. 19

4. Більш детально над темою попрацюємо о 18 год Урок-конференція ТУТ

Завдання на четвер 24 вересня

 Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2. Одного разу жевжики замислилися, чи потрібно планувати подорож.

Поміркуй і поясни жевжикам, чому подорож потрібно планувати.

3. Попрацюй з підручником (завдання № 1, 2 с. 26) 

Номул зацікавився Вінниччиною і запропонував друзям спланувати подорож. 

Він знайшов поради досвідчених мандрівників. 

Доповни поради власними міркуваннями.

4. Попрацюй у зошиті (завдання №1, 2, 3  с. 12)

Олеся вирішила спланувати подорож, у яку збирається разом із рідними. Насамперед дівчинка вирішила дізнатися, яка погода. Вона подивилася у вікно, а потім на термометр. Він показував +10°С.

Перевір, яка температура повітря за твоїм вікном.

Познач температуру на намальованому термометрі.

Чи можна нам збиратися у подорож за такої погоди?

Батько Олесі теж готується до цієї подорожі. Він уже придбав квитки на поїзд із Києва до Вінниці. Розгляньте уважно квиток і визначте, скільки часу триватиме мандрівка поїздом.

Готуючись до поїздки на Вінниччину, Олеся зібрала інформацію про визначні місця й підготувала для сім’ї плакат.

Розгляньте уважно плакат дівчинки і знайдіть помилки, яких вона припустилася.

Запишіть у чернетку повідомлення дівчинки без помилок.

5. Віртуальна екскурсія вулицями міста Могилева-Подільського.

Жевжики уважно вислухали ваші судження й уміло спланували свою подорож Вінницькою областю. І сьогодні також запрошують нас у цікаву та захопливу подорож. 

Отже, ми разом із жевжиками завітаємо до єдиного в Україні музею “Українська витинанка” у Могилеві-Подільському.

6. Перегляд відео "Мистецтво витинанки"

Мешканці Могилева-Подільського розповідають, що Опішня славиться керамікою, Петриківка — розписом, Коломия — писанкою, а Могилів-Подільський — витинанкою. Єдиний в Україні й другий у світі музей витинанки є в цьому місті.

Витинанка — стародавнє українське народне мистецтво. Завдяки доступності матеріалу та не надто важкій техніці виконання, витинанки активно використовували для прикрашання осель. Особливо поширеними були витинанки-обереги й витинанки-бажання. Саме віра наших предків у те, що сюжет витинанки вплине на життя родини, зробила це мистецтво живучим і широковживаним.

7. Практична робота з виготовлення витинанки.

Правила безпеки при користуванні ножицями.

- Ножиці для ручної праці мають бути із заокругленими кінцями.

- Кладіть ножиці так, щоб вони не виступали за край робочого місця.

- Не працюйте тупими ножицями, а також ножицями зі слабким кріпленням.

- У процесі різання уважно стежте за розміткою.

- У процесі роботи тримайте матеріал неробочою рукою так, щоб пальці були подалі від гострого леза.

- Не махайте ножицями під час різання, не ходіть із ними, а також не підходьте занадто близько до тих, хто ними працює.

- Після роботи тримайте ножиці складеними, бажано в чохлі.

МАТЕМАТИКА

1. Виконай руханку.

2. Виконай самостійно у зошиті завдання № 15 с. 4. 

3. Користуючись скороченим записом розв'яжи самостійно задачу № 14 с. 4.

Було - 48 грн

Дала - 8м. по 2 грн

Стало - ?

1) Скільки грошей мама дала Оленці?

2) Скільки грошей стало в Оленки?

4. Виконуй завдання на платформі https://vchy.com.ua/

5. Завдання № 12, 16, 17 виконаємо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Виконай руханку.

2. Переглянь відео-урок. Якщо потрібно нажимай паузу.

3.  Спиши правила спілкування ( завдання №1 с. 16)

4. Завдання № 3 с. 17 виконаємо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

МИСТЕЦТВО

1. Місто Вінниця славиться фонтанами та лазерним шоу. Пропоную здійснити віртуальну подорож до "Вінницьких фонтанів"

2. Спробуй самостійно намалювати фонтан. Це буде легко зробити, якщо переглянеш навчальне відео.

АНГЛІЙСЬКА МОВА

1. Переглянь ще раз відео, яке вам показувала Аліса Спиридонівна.

Завдання на середу 23 вересня

 АНГЛІЙСЬКА МОВА

1. Урок англійської мови розпочнеться о 17 год Англійська ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2. Розгадай чайнворд.

Ми сьогодні продовжимо подорожувати чудовим містом Вінницею. Побуваємо на екскурсії в одному з цікавих місць, що є на території цього міста. А куди саме ми вирушимо, ви дізнаєтеся, якщо розставите числа в порядку зростання.

П    Р    О    К    А     З    О

4     6     3     7     5     1     2  

3. Розвиток математичних знань.

Отже, сьогодні ми разом із жевжиками завітаємо до Подільського зоопарку міста Вінниці, дослідимо, які тварини там мешкають.

Поміркуйте, без чого нас не пустять до зоопарку.

Отже, щоб потрапити до Подільського зоопарку, подивися на тварин, які там мешкають, дізнатися для себе щось нове, ми маємо придбати квитки.

А щоб дізнатися ціну квитка, нам треба розв’язати віршовану задачу.

3(три) маленьких кенгуру

Грали у веселу гру.

Ще прийшло 7(сім) кенгурят.

Скільки разом всіх звірят?

Яка ціна одного квитка?

Скільки коштів знадобиться, щоб потрапити до зоопарку всім класом? 

10 · 23 = 230.

З учнями на екскурсію йде вчитель. Квиток для дорослого у 2 рази дорожчий за дитячий. Скільки я маю заплатити за квиток, щоб потрапити разом із вами до зоопарку? 

10 · 2 = 20 

Скільки кошів вам знадобиться, щоб потрапити до зоопарку разом із сім'єю? Порахуйте самостійно і назвіть результат.

ЗАДАЧА

Жевжики вирішили відвідати Подільський зоопарк. Скільки часу вони мають почекати, якщо відомо, що зоопарк відкривається о 9-й годині, а годинник Блискавки показує 8 год 10 хв?

4. Обговоримо правил поведінки в зоопарку.

Квитки ми отримали. Але перш ніж потрапити до зоопарку, перевіримо, чи знаєте ви правила поведінки в такому місці.

Діти, в зоопарку над клітками висять таблички з написами: 

“Тварин годувати заборонено!”. Як ви гадаєте, чому?

Уявіть, що вам весь день пропонують їсти цукерки, печиво, хліб, банани, яблука і багато іншого. Що трапиться?

Правильно, заболять животи, зуби. Адже тварини на волі не їдять цілий день. Тим більше такі незвичні для них продукти. Кожен вид тварин має свій раціон. Адже ми з вами знаємо, що одні тварини, травоїдні, їдять траву, листя, гілки, інші, хижі, — м’ясо, а всеїдні можуть їсти й те, й інше. Тому не треба пропонувати тваринам ваші продукти, бо працівники зоопарку щодня годують тварин у визначений час.

Яких ще правил треба дотримуватися?

Не підходити близько до кліток чи вольєрів, не просовувати руки в клітки. Адже клітка — це будиночок тварини, і вона його захищає.

Не галасувати, не включати гучну музику, не дратувати тварин, не приходити до зоопарку зі своїми домашніми улюбленцями: котиками, собачками.

5. Переглянь фільм “Віртуальна мандрівка Подільським зоопарком”.

Запитання до фільму:

- Що вас вразило? Здивувало?

- Яких тварин побачили в зоопарку?

- У яких умовах вони там живуть?

- Хто їх доглядає?

6. Виконай у зошиті завдання № 1, 2 с. 11

7. Переглянь мультфільм “Уроки живої природи. Лев”.

8. Ліплення лева з пластиліну.

Переглянь відео, яке допоможе зліпити лева. Можеш імпровізувати у процесі ліплення.

9. Виконай у зошиті завдання № 3 с. 11

10. Рефлексія.

- З яким настроєм закінчуєте урок?

- Де сьогодні побували жевжики?

- Чи сподобалося вам сьогодні досліджувати світ разом із жевжиками?

- Чи потрібні будуть вам у житті знання, які ви сьогодні отримали? Де і коли?

                                                        

                                                    МАТЕМАТИКА

1. Виконай руханку.

2. Виконай у зошиті завдання № 9 с. 3

3. Користуючись скороченим записом, розв'яжи самостійно задачу № 11 с. 3

Доручили обкопати - 30 д.

Обкопали -  дівчатка 9д.   

                       хлопчики - ?, на 6 більше, ніж дівчатка

Залишилося - ?

1) Скільки дерев обкопали хлопчики?

2) Скільки дерев обкопали діти разом?

3) Скільки дерев залишилося обкопати?

4. Виконуй завдання на платформі https://vchy.com.ua/

5. Завдання № 10, 12, 13 виконаємо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

 УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Виконай руханку

2. Переглянь відео-урок.

3. Прочитай у підручнику  уважно текст завдання № 2 с. 15

4. Спиши з цього тексту два речення замінюючи слово ТИ на слово Я

5. Завдання №3, 4, 5 с. 15, 16 виконаємо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

ІНФОРМАТИКА

1. Виконати завдання за посиланням завдання №1 ТУТ

2. Виконати завдання за посиланням Завдання №2 ТУТ

3. Виконати завдання з презентації Презентація ТУТ

Завдання на вівторок 22 вересня

ІНФОРМАТИКА

1. Урок інформатики розпочнеться о 17 год Інформатика ТУТ

Ідентифікатор конференції: 717 8821 6381

Код доступу: 1

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ 

1. Виконай ранкову руханку.

2. Розв’язання проблемного запитання.

- Як ви розумієте вислів жевжиків, що Вінниччина — годувальниця України, а зерно — джерело життя?

Спробуйте передбачити, про що говоритимемо на сьогоднішньому уроці.

Ми будемо з’ясовувати, чому ж зерно є джерелом життя, і до рослин якого виду належить пшениця.

3. Перед вами зернова рослина - пшениця. Розгляньте її. Прочитайте інформацію про пшеницю за посиланням Інформація ТУТ

4. Користуючись планом розкажіть рідним про цю рослину.

 План

1. Назва рослини.
2. Будова рослини.
3. Умови, необхідні для вирощування.
4. Для чого вирощують цю рослину?

5. Корисна інформація.

Зернові — це трав'янисті рослини, у яких корінь росте пучком, стебло порожнє — соломина, листя довге й вузьке, а плід — зернівка. Головна зернова культура, яку вирощують у нашій державі, — пшениця.

Ще в Україні вирощують такі зернові культури, як жито, ячмінь, овес, просо. Цінною зерновою культурою є кукурудза. З неї виготовляють олію, крупи, крохмаль, також кукурудзу використовують як корм для худоби.

6. Хліб з’являється на нашому столі завдяки нелегкій праці людей 120 професій!

Під час перегляду фільму, запишіть назви всіх професій, пов’язані з появою хліба на нашому столі.

7. Створіть об’ємну схему про подорож зернятка за зразком.

8. Рефлексія.

- З яким настроєм закінчуєте урок?

- Які таємниці подорожі відкрили сьогодні для себе? 

- Чим славиться Вінницька область?

МАТЕМАТИКА

1. Виконай руханку.

2. У друкованому зошиті виконай самостійно завдання № 5, 7.

3. Задачі № 6 , 8 розв'яжемо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

                             

                              УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Виконай руханку.

2. Переглянь відео-урок.

3. Прочитай текст (завдання № 2 с. 14)

4. Запиши уривок ділового стилю від свого імені (спиши "Розписку")

5. Детально над текстом попрацюємо о 18 год Урок-конференція ТУТ

Завдання на понеділок 21 вересня

 Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2. Сьогодні ми знову будемо подорожувати разом із жевжиками. 

А щоб дізнатися маршрут мандрівки, прочитаємо, куди потрапили наші герої, яку другу знахідку вони відшукали (підручник, с. 22)

3. Для того, щоб зрозуміти, куди і чому летять жевжики, маємо відповісти на запитання.

Яку проблему мали жевжики і як її здолали?

Яку знахідку поклали до скрині?

Чому саме зернятка найяскравіше характеризують Вінниччину?

Як жевжики визначили наступну точку маршруту?

То куди ж помандрували жевжики?

Чи змінювався ваш настрій, коли ви читали про пригоду жевжиків?

4. Робота в зошиті (з. 1, 2, 3  с. 10) 

Отже, сьогодні ми будемо відкривати таємниці Вінниччини.

5. Переглянь відео.

6. Попрацюй з мапою.

- На задньому форзаці підручника розглянь мапу України і знайди Вінницьку область.

З якими областями межує Вінницька область? Яке місто є адміністративним центром Вінницької області?

- Знайди на контурній мапі ( зошит, с. 32 - 33 ) Вінницьку область і зафарбуй її. Познач обласний центр.

7. Роздивись символіку Вінницької області та поміркуй, про що вона нам розповідає  символіка ТУТ

8. Підсумок уроку. Вправа “Закінчи речення”.

Сьогодні на уроці я дізнався/дізналася …

Тепер я знаю …

Можу пояснити …

Було цікаво …

МАТЕМАТИКА

1. Виконай руханку.

2. Візьми чистий зошит у клітинку і підпиши його за зразком. У ньому попрацюємо разом після обіду.

Зошит

для карантинних робіт

з математики

учня/учениці 3 класу

запиши своє прізвище і ім'я

3. У друкованому зошиті виконай самостійно завдання № 1, 2 с. 1

3. Переглянь відео-урок 

4. Задання № 3, 4   с. 1, 2   виконаємо разом Урок-конференція ТУТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Виконай руханку.

2. Візьми чистий зошит у косу лінію і підпиши його за зразком. У ньому попрацюємо разом після обіду.

Зошит

для карантинних робіт

з української мови

учня/учениці 3 класу

запиши своє прізвище і ім'я

3. Переглянь відео-урок. Якщо потрібно, нажимай паузу.

4. Завдання № 3, 4, 5   с. 12, 13 виконаємо разом Урок-конференція ТУТ

5. Я впевнена, що ви прочитали на канікулах текст Лариси Денисенко "Як диварлики віднайшли гідність" (хрестоматія, с. 118 - 129) і без проблем виконаєте тест. Будьте уважними!!! ТЕСТ ТУТ

ВАЖЛИВІ ПОСИЛАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

 1. Творча майстерня вчителя Сосніної І. В. посилання на завдання на сайті 

2. Онлайн-уроки в ZOOM з Іриною Володимирівною о 18 год  Сосніна І. В 

Ідентифікатор конференції: 294 735 827

Код доступу: 52815

3.  Онлайн-уроки в ZOOM з Мариною Венедиктівною у понеділок 

     о 17 год Кульчак М. В.

Ідентифікатор конференції: 717 8821 6381

Код доступу: 1

4. Онлайн-уроки в ZOOM з Алісою Спиридонівною у середу і п'ятницю 

     о 17 год Андрущак А. С. 

Ідентификатор англ. мова: 770 9851 8932

Код доступу: English

3 вересня (ЗАВДАННЯ ДОДОМУ)

 1. Переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=nwJ0KPl2pzw

2. Прочитати 5 разів казку "Веселка щастя для України" (с. 6)