Завдання на понеділок 07 лютого

 ПОКЛИКАННЯ НА АНГЛІЙСЬКУ МОВУ:

Урок англійської мови розпочнеться об  11 год 

    АНГЛІЙСЬКА МОВА ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

ПОКЛИКАННЯ НА ІНФОРМАТИКУ:

Урок інформатики розпочнеться о 12 год 40хв

ІНФОРМАТИКА  ТУТ

Ідентифікатор конференції: 717 8821 6381

Код доступу: 1

ПОКЛИКАННЯ НА УРОКИ:

 УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ ТУТ о 12  год

Ідентифікатор конференції: 294 735 827

Код доступу: 52815

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Щоб з’ясувати, що ми сьогодні будемо досліджувати в космічному просторі, потрібно розгадати ребус. Відшукайте в онлайн-тлумачному словнику значення слова-відгадки. Запишіть, як ви його зрозуміли (зош., с. 15, завд. 1).

2. Розв’яжіть рівняння і довідайтеся, скільки сузір’їв офіційно визнано Міжнародним астрономічним союзом (зош., с. 15, завд. 2).

3. Під час перегляду відео створіть у чернетці хмару слів “Сузір’я”. Запишіть у ній слова і факти, що вас зацікавлять.

4. Софія з’ясувала, що найяскравіша частина сузір’я Великої Ведмедиці має свою назву — Великий Ківш. В астрономічному атласі дівчинка знайшла малюнки, що відображають вигляд Великого Ковша в різні часи. Як гадаєте, чому вони різняться? Як ви можете перевірити свої припущення? (підр., с. 32, завд. 2)

5. Відшукайте у таблиці назви 10 сузір’їв, які можна побачити в небі над Україною (зош., с. 15, завд. 3).

6. Розгляньте карту зоряного неба і відшукайте на ній сузір’я, які заховалися у таблиці із попереднього завдання.

Вигляд південної частини зоряного неба в січні о 21 год київського часу на широті Києва

Вигляд північної частини зоряного неба в січні о 21 год київського часу на широті Києва

7.  Перевірте себе, виконайте онлайн-вправу. Можете користуватись картою зоряного неба.

ТРЕНАЖЕР ТУТ

8. Чи цікаво було б вам стати у майбутньому астрономами? Для цього треба багато й наполегливо вчитися. Потренуймо увагу й математичні здібності. Дізнайтеся, у якому сузір’ї розташована Полярна зірка. Обчисліть ланцюжок виразів і визначте правильну відповідь.

За Полярною зорею можна визначити сторони горизонту. Якщо стати обличчям до Полярної зорі, то попереду буде північ, позаду — південь, праворуч — схід, а ліворуч — захід.

9. Старший брат Софії захоплюється астрономією. Він навчив Софію розпізнавати сузір’я Великої Ведмедиці, яке легко відшукати на небі погожого вечора. Чи бачили ви це сузір’я? Що воно вам нагадує? (підр., с. 32, завд. 1)

10.  Послухайте давньогрецький міф про народження одного з сузір’їв.

Словничок: 

Міф — стародавня народна оповідь про явища природи, історичні події тощо; або фантастичні оповідання про богів, обожнених героїв, уявних істот.

11. Виготовте власну книжечку про сузір’я за інструкцією (підр., с. 33, завд. 4).

Зігніть аркуш паперу навпіл. Розріжте по лінії згину.

З двох аркушів, що утворилися, зробіть книжечку. Скріпіть її скобою або зшийте ниткою.

Оформте титульну сторінку своєї книжечки, зазначте автора і назву (наприклад, “Історії про сузір’я”).

Виріжте із темного картону прямокутник, трохи менший за розміром від книжечки.

Намалюйте на ньому сузір’я (реальне або фантастичне, “відкрите” вами).

Вишийте своє сузір’я ниткою жовтого кольору. Пам’ятайте правила безпечного користування голкою і ножицями.

Приклейте картон із вишитим сузір’ям на сторінку книжечки.

Придумайте цікаві історії про своє сузір’я та запишіть їх у книжечку.

Влаштуйте разом виставку книжечок.

МАТЕМАТИКА

1. Самостійно розв'яжіть рівняння №4 с. 18 із підручника.

 

2. Самостійно знайдіть значення виразів зі змінною № 5 с. 18  із підручника.

3. Потренуйтеся 10 хв на платформі https://vchy.com.ua/

4. Задачі №26 с.8 із друкованого зошита виконаємо разом о 12 год.

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Спишіть текст, розкриваючи дужки (впр. № 1 с. 38)

2. Число, рід та відмінок прикметників визначимо разом на ZOOM-уроці.

3. Завдання №2 с. 38 також виконаємо разом о 12 год.

Завдання на п'ятницю 04 лютого

 ПОКЛИКАННЯ НА АНГЛІЙСЬКУ МОВУ:

Урок англійської мови розпочнеться об  11 год 

    АНГЛІЙСЬКА МОВА ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

ПОКЛИКАННЯ НА УРОКИ:

 УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ ТУТ о 12  год

Ідентифікатор конференції: 294 735 827

Код доступу: 52815

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1.Розкодуйте слово.

В кінці літа й на початку осені, коли нічне небо стає особливо темним, на величезній чаші небосхилу чітко видно світлу зоряну дорогу, звану Чумацьким Шляхом.

Українці здавна давали йому різні назви. Найпоширеніша з них — Чумацький Шлях. Кажуть, що чумаки їздили до Криму по сіль, орієнтуючись вночі за цією світлою смугою на небі. Також вживаються назви “Молочний шлях” і “Галактика”.

Давня українська назва Чумацького шляху — Божа дорога. Казали, що саме цією дорогою в золотій колісниці здіймався в небо пророк Ілля. За народними віруваннями, він проганяв із неба нечисту силу, пускаючи в неї вогняні стріли — блискавиці.

2.Давні українські підприємці — чумаки — їздили до Криму по сіль, орієнтуючись уночі на світлу смугу в небі — Чумацький Шлях. Дорогою вони часто співали. Прочитайте уривок із чумацької пісні “Ой у полі край дороги” (підр., с. 31, завд. 4).

Словничок:

Ярмо — упряж для робочої великої рогатої худоби, зроблена з дерев’яних брусків, з’єднаних у вигляді рами.

Ремиґати — пережовувати їжу (про волів).

3. Випишіть із тексту пісні два сполучення прикметників з іменниками. Заповніть у чернетці таблицю за зразком (підр., с. 31, завд. 5).

4.Відомо, що чумаки їздили валками до 100 і більше возів, що їх очолювали виборні отамани. Обчисліть вирази, скористайтеся ключем і прочитайте, чим змащували свій одяг чумаки, щоб у дорозі не заразитися чумою.

5. Ці подорожні бізнесмени першими прокладали дороги, які стали нашими залізницями, трасами та магістралями. У них були власний фольклор, кодекс честі, забобони і традиції. Перегляньте відео і дізнайтесь більше про чумаків.

Який факт вразив вас найбільше? Запишіть (зош., с. 14, завд. 2).

Чому чумаків чумаками назвали?

Як ви гадаєте, кого можна вважати чумаками в наш час?

6. За підрахунками істориків, чумаки щороку привозили не менше 60 000 возів солі з Криму та Бахмуту. Обчисліть, скільки це тонн, якщо один віз уміщував 50 пудів, а 1 пуд — це приблизно 16 кг (підр., с. 31, завд. 6).

7. Запишіть фразеологізм, у якому є слово “сіль”.

МАТЕМАТИКА

1. Самостійно знайдіть значення виразів № 24 с. 8 із друкованого зошита.

2. Самостійно обчисліть письмово № 25 с. 8 у зошиті для карантинних робіт.

3.  Потренуйтеся 10 хв на платформі https://vchy.com.ua/

4. Задачі № 26, №27 с. 8 виконаємо разом о 12 год.

Також перевіримо № 22 (3, 4, 5 вирази)

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Прочитайте самостійно текст вправи № 2 с. 36. Спробуйте скласти за змістом тексту "ТОНКІ" запитання.

2.  Над завданнями с. 36-37 попрацюємо о 12 год

Завдання на четвер 03 лютого

 ПОКЛИКАННЯ НА УРОКИ:

 УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ ТУТ о 12  год

Ідентифікатор конференції: 294 735 827

Код доступу: 52815

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1.Пригадайте, що ви знаєте про дослідження космосу. Дайте відповіді на запитання.

ТРЕНАЖЕР ТУТ

2. Як ви гадаєте, що більше: світловий рік чи астрономічна одиниця? Про них ви сьогодні більше дізнаєтеся.

Обчисліть математичний ланцюжок і визначте правильну відповідь.

3. Перегляньте уважно відео і запишіть у чернетку 2 факти, що вас зацікавили.

Що вас вразило / здивувало під час перегляду?

Як називається наша Галактика?

Із чого утворюються планети та зірки?

Який об’єкт у нашій Сонячній системі є найбільшим?

Про що захотілося дізнатися більше?

Які факти ви записали в чернетку?

4. Прочитайте текст “Безмежний космос” і за його змістом запишіть 1-2 запитання для друга / подруги.

ТЕКСТ ТУТ

5. Петро довідався, що майже вся матерія у Всесвіті зосереджена в галактиках. Чи знаєте ви, що таке галактика? Як називають галактику, у якій ми живемо? (підр., с. 30, завд. 1)

6. Розгляньте нашу галактику "Чумацький шлях"

7. Наша галактика, якщо дивитися на неї з Землі, нагадує білу смугу. Давні греки називали її Молочним Кільцем, римляни — Молочною Дорогою, а українці — Чумацьким Шляхом. Як ви гадаєте, чому? Перевірте свої гіпотези, скориставшись доступними джерелами (підр., с. 30, завд. 2).

8.Перегляньте відео “Молочний шлях — наша галактика”

9. Прочитайте текст. Біля кожного абзацу поставте відповідний знак (зош., с. 14, завд. 1).

10. Зобразіть, як ви уявляєте нашу галактику, використавши матеріали на власний вибір: пастель, фольгу, блискітки, підфарбовану гуашшю сіль тощо (підр., с. 30, завд. 3).

МАТЕМАТИКА

1. Виконайте самостійно завдання № 21 с. 7 із друкованого зошита.

2. Знайдіть самостійно значення виразів № 22 с.7 із друкованого зошита. Вирази з усіма діями запишіть у зошиті для дистанційних робіт.

3. Потренуйтеся 10 хв на платформі https://vchy.com.ua/

4. Над задачею № 23 попрацюємо разом о 12 год.

Завдання на середу 02 лютого

 ПОКЛИКАННЯ НА АНГЛІЙСЬКУ МОВУ:

Урок англійської мови розпочнеться о  09 год 40 хв

    АНГЛІЙСЬКА МОВА ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

ПОКЛИКАННЯ НА УРОКИ:

 УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ ТУТ о 12  год

Ідентифікатор конференції: 294 735 827

Код доступу: 52815

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Прочитайте лист.

Куди вас запрошує Буся?

Чи правильно Буся написала лист? Доведіть свою відповідь.

Спробуйте передбачити маршрут подорожі. А для цього пригадайте, про що дізналися на минулому уроці.

2. Перш ніж прийняти запрошення Бусі, потрібно з’ясувати, як добре ви розумієте значення деяких “космічних” слів.

3. Досліджуючи космос, потрібно бути не тільки спостережливими, але й ще вправними математиками. Перевірте свої математичні вміння. Буся обчислила вираз (зош., с. 13, завд. 2).

4.Чи задоволені ви своїми математичними вміннями? Оцініть, наскільки уважно ви виконали розрахунки (зош., с. 13, завд. 3).

5. Тисячі років людина, дивлячись у нічне небо, пізнавала простір і його закони: чому Сонце схоже на вогнище, що вічно горить, як воно переміщується по небу; чому зірки сходять в одному і тому самому місці небосхилу, а ось Місяць змінює свої точки сходу і заходу. Закони неба пізнавали в різні століття мореплавці і землероби, скотарі і мисливці. Кожен пізнавав для себе щось своє, розвиваючи власний розум і уяву.

Прочитайте цікаві факти про дослідження космосу.

ЦІКАВІ ФАКТИ ТУТ 

6. Дослідженнями зоряного неба почали займатися дуже давно. Перегляньте відео і відкрийте для себе нову інформацію.

7. Пригадайте, що дізналися про космос. Складіть і запишіть у чернетці  сенкан до слова "КОСМОС".

1 іменник

2 прикметники

3 дієслова

4 речення з чотирьох слів, відчуття

5 синонім до 1

МИСТЕЦТВО

1. Перегляньте відео і згадайте назви планет.

2. Вивчіть пісеньку про планети.

МАТЕМАТИКА

1. Розв'яжіть самостійно рівняння №6 с. 13 із підручника.

2. Обчисліть самостійно  вирази № 5 с. 13 із підручника.

3. Потренуйтеся 10 хв на платформі https://vchy.com.ua/

4. Над задачами № 20 с. 6 із зошита попрацюємо разом о 12 год.

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.  Перегляньте відео.

2. Виконайте самостійно завдання №4  та  № 5  с. 35  із підручника.

3. Над іншими завданнями с. 34-35 попрацюємо разом о 12 год.

Завдання на вівторок 01 лютого

 ЗАВДАННЯ З ІНФОРМАТИКИ:

ЗАВДАННЯ ТУТ

ПОКЛИКАННЯ НА УРОКИ:

 УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ ТУТ о 12  год

Ідентифікатор конференції: 294 735 827

Код доступу: 52815

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Пригадайте тему минулого уроку “Я досліджую світ” і запишіть 5 слів, які ви запам’ятали. 

2. Цього місяця ми “вийдемо” за межі Землі та дізнаємось багато цікавого та нового про Всесвіт, а допоможе нам в цьому книжка “Дівчинка з темної матерії”. Сьогодні ми саме почнемо її читати.

Виконайте дії та дізнайтеся ім’я та прізвище автора книги, яку ви прочитаєте цього місяця.

3. Може, хтось із вас уже читав книгу “Дівчинка з темної матерії”? Пропоную вам переглянути її відеопрезентацію.

Як гадаєте, про що йдеться у книзі?

Як ви уявляєте дівчинку з темної матерії?

Чим приваблює вас ця книжка?

4. Прочитайте анотацію до книжки Кирила Безкоровайного “Моя подруга з темної матерії”. Впишіть пропущені орфограми.(зош., с. 12, завд. 1).

5. Прочитайте уривок "Дівчинка з темної матерії" (підр., с. 28).

6. Відновіть діалог, який відбувся між головними героями твору, пронумерувавши репліки у правильній послідовності (зош., с. 13, завд. 1).

7. Перевірте себе. Пригадайте пригоду і виконайте завдання.

ТРЕНАЖЕР ТУТ

8. Інформація про Леоніда Каденюка

ІНФОРМАЦІЯ ТУТ

МАТЕМАТИКА

1. Перегляньте відео.

2. Виконайте самостійно завдання №15  та № 16 с. 5  із друкованого зошита.

3. Потренуйтеся 10 хв на платформі https://vchy.com.ua/

4. Завдання № 17, №18, №19  с. 5 із друкованого зошита виконаємо разом о 12 год.

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Перегляньте відео про Альберта Енштейна.

2. Прочитайте текст "Геній на п'ять секунд". Підготуйтеся переказувати та аналізувати його. (с. 32)

3. Виконайте самостійно завдання №4 (2, 3) із підручника с. 31.

4. Завдання після тексту виконаємо разом о 12 год. 

5. Перегляньте мультик "Енштейн" (вибачте, українського перекладу не було)

Завдання на понеділок 31 січня

 ПОКЛИКАННЯ НА АНГЛІЙСЬКУ МОВУ:

Урок англійської мови розпочнеться об  11 год 

    АНГЛІЙСЬКА МОВА ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

ПОКЛИКАННЯ НА УРОКИ:

 УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ ТУТ о 12  год

Ідентифікатор конференції: 294 735 827

Код доступу: 52815

ПОКЛИКАННЯ НА ІНФОРМАТИКУ:

Урок інформатики розпочнеться о 12 год 40хв

ІНФОРМАТИКА  ТУТ

Ідентифікатор конференції: 717 8821 6381

Код доступу: 1

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ:

1. Прочитайте слово за стрілочками.

2. А тепер сядьте зручніше. Уявіть, який великий і безмежний Всесвіт навколо нас. Запрошую вас на п’ять хвилин залишити Землю і вирушити ген-ген подалі від дому у віртуальну мандрівку просторами космосу.

- Чи вразило вас це відео?

- Як ви думаєте, чи велика наша Земля? А Сонячна система? А галактика?

- Що допомогло автору створити це відео? 

Так, космос на ньому створений за допомогою моделювання — дизайнер “намалював” Всесвіт так, як його бачить наука. Щоб у реальності так віддалитися від Землі, знадобилися б мільярди років!

3. Прочитайте текст, вставляючи, де потрібно, пропущені букви.

4. Повідомлення теми місяця.

Ми розпочинаємо нову тему, яка називається “Світ невідомий”. Здогадалися, у який невідомий світ ми поринемо цього місяця? Як ви гадаєте, чому тема має саме таку назву?

Вивчаючи цю тему, ви:

- прочитаєте оповідання за мотивами книжки Кирила Безкоровайного “Моя подруга з темної матерії”;

- дізнаєтеся більше про нашу галактику, сузір’я та комети, Великий вибух і народження Всесвіту;

- пригадаєте особливості планет Сонячної системи й відкриєте таємниці місячного сяйва;

- зазирнете в історію космічних досліджень;

- поміркуєте про унікальність Землі та про те, що ми можемо зробити для збереження нашої планети.

5. Виконайте алгоритм, зашифрований за допомогою стрілок, і прочитайте, яку назву має наука про Всесвіт (зош., с. 12, завд. 2).

6. Навіщо люди вивчають астрономію? Чим вона приваблює мільйони вчених? Переглянувши відео ви зможете отримати відповідь на ці та інші питання.

7. Діти та їхня вчителька вирушили на екскурсію на Міжнародну космічну станцію. Розгляньте малюнок і розкажіть про їхню підготовку до космічної мандрівки та політ (підр., с. 26–27).

Цікава інформація

Міжнародна космічна станція (МКС) — створена для наукових досліджень у космосі пілотована космічна станція, розташована на навколоземній орбіті. Це один із наважливіших міжнародних космічних проєктів, найбільший штучний населений супутник Землі.

Спочатку планувалося, що МКС пропрацює на орбіті до 2010 року. У 2021 році NASA заявила, що МКС продовжить роботу до 2030 року для забезпечення досліджень в орбітальній лабораторії.

Саме на МКС люди можуть довго працювати — тривалість однієї експедиції складає 2–5 місяців, космонавти можуть перебувати на борту МКС протягом декількох експедицій.

Міжнародна космічна станція — це науково-дослідна лабораторія, обсерваторія і космічний завод водночас. Також заплановано, що МКС стане проміжною базою для можливих польотів на Місяць, Марс та астероїди. У 2010 році МКС стала виконувати ще й комерційні, дипломатичні та освітні завдання.

8. Перегляньте відео та дізнайтеся більше про повсякденні справи космонавтів.

9. Уявіть себе на екскурсії на Міжнародній космічній станції. Оберіть фрази, які промовляють космотуристи.

ТРЕНАЖЕР ТУТ

10. Утворіть ланцюжок із “космічних” слів. Кожне наступне слово має починатися з останньої літери попереднього (зош., с. 12, завд. 3).

МАТЕМАТИКА:

1. Виконайте самостійно завдання № 11 с. 4 із зошита.

2. Виконайте самостійно ділення письмово та перевірте результати. Завдання № 14 с. 4 із зошита.

3. Потренуйтеся 10 хв на платформі https://vchy.com.ua/

4. Над задачами № 12 і № 13 с. 4 із зошита попрацюємо разом о 12 год.

УКРАЇНСЬКА МОВА:

1. Перегляньте відео.

2. Виконайте самостійно завдання № 1 с. 30 із підручника.

3.  Над завданнями № 2,  №3,  №4 с. 31  із підручника попрацюємо разом 

о 12 год.

Завдання на п'ятницю 28 січня

 ПОКЛИКАННЯ НА АНГЛІЙСЬКУ МОВУ:

Урок англійської мови розпочнеться об  11 год 

    АНГЛІЙСЬКА МОВА ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

ПОКЛИКАННЯ НА УРОКИ:

 УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ ТУТ о 12  год

Ідентифікатор конференції: 294 735 827

Код доступу: 52815

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконайте тематичну діагностувальну роботу за темою "Світ невидимий"

ТЕМАТИЧНА ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА ТУТ

МАТЕМАТИКА

1. Виконайте самостійно завдання № 3 с. 9 із підручника.

2. Розв'яжіть самостійно рівняння № 4 с. 9 із підручника.

3. Потренуйтеся 10 хв на платформі https://vchy.com.ua/

4. Над задачами №1, №2 с. 8 із підручника та № 10 із зошита попрацюємо о 12 год.

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Всі завдання виконаємо о 12 год.

Завдання на четвер 27 січня

 ПОКЛИКАННЯ НА УРОКИ:

 УРОК-КОНФЕРЕНЦІЯ ТУТ о 12  год

Ідентифікатор конференції: 294 735 827

Код доступу: 52815

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконайте онлайн-вправу “Підсумкове завдання за темою «Світ невидимий»”

КРОСВОРД ТУТ

2. Розгадайте чайнворд. Із виділених букв утворіть слово і запишіть, як називається комплекс заходів для запобігання поширенню певної інфекційної хвороби (зош., с. 11, завд. 1).

Ще в давні часи люди почали ізолювати носіїв інфекційних хвороб, щоб ті не заражали інших.

Слово ж “карантин” (quarantena, або італійською quarantina, від quaranta — сорок) з’явилося у XIV столітті у Венеції. Коли спалахнула епідемія чуми, перш ніж заїхати до республіки, мореплавці мали перечекати 40 днів в ізольованому місці — зазвичай на острові неподалік від берега. Саме стільки було потрібно, щоб упевнитись, що людина не заражена.

Сьогодні ж слово “карантин” вказує на необхідність проведення заходів для обмеження контактів інфікованої або потенційно інфікованої людини, тварини, будь-якого вантажу, що допомагають запобігти поширенню небезпечних інфекційних хвороб.

3. Оцініть, наскільки добре ви працювали цього місяця (зош., с. 11, завд. 2).

4. Допишіть речення (зош., с. 11, завд. 3)

МАТЕМАТИКА

1. Виконайте самостійно завдання №4 (4. 5, 6. 7, 8 приклади) с. 6 із підручника.

2. Обчисли самостійно  №7 (5, 6 вирази) с. 5 із підручника.

3. Потренуйтеся 10 хв на платформі https://vchy.com.ua/

4. Завдання № 8, 9 с. 3 із зошита виконаємо разом о 12 год

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Прочитайте самостійно казку "Лісова миша і хатня мишка" (с. 28 №4)

2. Придумайте кінцівку до цього тексту.

3. Прослухайте казку.

4. Завдання №3 с. 28 та до казки №4 с. 28 виконаємо разом о 12 год.