Завдання на п'ятницю 23 жовтня

 АНГЛІЙСЬКА МОВА

 Урок англійської мови розпочнеться о 17 год Англійська мова ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконайте ранкову руханку.

2. Пригадайте, хто такі геологи. Уявіть себе геологом, який знайшов у горах дивовижний кристал. Розкажіть, який він, намалюйте і розфарбуйте його Напишіть про його властивості, придумайте йому назву.

3. Пропоную вам побувати в ролі геологів і знайти скарб у себе на кухні.

Кухонна сіль, яку ми щодня додаємо до страв, складається з кристалів. Але їх треба вміти побачити. Насипте сіль на серветку. Уважно розгляньте її: в ній є гарні прозорі камінчики — це і є кристали.

Цукор (сахароза) — також кристал, але форма кристалів солі та цукру різна: це видно лише в мікроскоп із великим збільшенням.

На відміну від багатьох інших кристалів, кристали цукру та солі мають незвичайну властивість — вони розчиняються у воді. Саме завдяки цій властивості ми можемо пити солодкий чай, їсти солодкі страви, підсолювати їжу тощо.

Вода в морях та океанах — солона. Згадайте: коли ви виходите з моря й не витираєтеся рушником, то ваша шкіра, висихаючи на сонці, стає солоною і білою! На ній утворюються маленькі кристалики солі.

4. Як гадаєте, у яку пору року можна побачити найбільшу кількість різноманітних кристалів?

Узимку на вулиці можна побачити найбільше кристалів, ніж в усі інші пори року. Тож можна сказати, що взимку працює справжнісінька фабрика кристалів.

Кристали взимку всюди — угорі й під ногами. Це — іній, сніжинки, прозорий лід, візерунки на вікнах тощо. Як бачите, це все кристали льоду — замерзлої води. Навіть слово “кристал“ походить від грецького “крюсталлос” — лід. Саме завдяки особливій структурі кристали так яскраво виблискують на сонці.

Сніжинки — справжнє диво природи. Форма сніжинок така різноманітна, що американський натураліст Бентлей понад 50 років фотографував їх під мікроскопом. Він створив атлас із кількох тисяч світлин сніжинок, і всі вони різні — жодної пари однакових. Утім, навряд чи в цьому атласі зібрано всі форми сніжинок.

5. Перегляд відеопрезентації “Сніжинки під мікроскопом”.

6. Прочитайте діалог хлопчика й дівчинки (підр. с. 58-59).

7. Перегляд відеоспостереження “Розвиток кристалу”

8. Досліджуємо разом.

Ми сьогодні багато дізналися про сіль. А як ви думаєте, чи можливо в домашніх умовах виростити соляні кристали, схожі на ті, які ми побачили під час віртуальної екскурсії містом Соледаром і соляною шахтою? Виростіть кристал (підр. с. 58-59).

Якщо немає пухнастого дротика, намотайте вовняну нитку на простий дротик, щоб він став пухнастий!!!

9. Результати дослідження запишить у зошит (с. 26)

МАТЕМАТИКА

1. Попрацюйте на платформі https://vchy.com.ua/ 

2. Виконайте самостійно завдання № 80, 82,  84 (зошит с. 21, 22)

3. Накресліть у тонкому зошиті таблицю за зразком (потрібна для скороченого запису задачі №79)

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Попрацюйте із тренажером ТренажерТУТ 

2. Перегляньте відео.

3. Доберіть перевірні слова і вставте пропущені букви.

зу_ - 

гри_ - 

про_ьба - 

ле_ко - 

боро_ьба - 

бері_ка - 

4. Прочитайте 5 разів казку Юрія Ярмиша "Трамвай і щиглик" (підручник с. 48-49).

 Докладно перекажіть її дорослим.

5. Зустрінемось о 18 год Урок-конференція ТУТ

Завдання на четвер 22 жовтня

 Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2. Переглянь навчальне відео про чумаків.

3. Перегляньте 10 правил, за якими жили чумаки в дорозі.

4. Перегляньте відео про нашу галактику "Молочний шлях". Її ще називають "Чумацький шлях". Подумай чому!!! Поміркуй, як чумаки орієнтувались на місцевості, якщо у них не було компаса!!!

МАТЕМАТИКА

1.  Попрацюйте на платформі https://vchy.com.ua/ 

2. Виконайте самостійно завдання № 77,  81 (зошит с. 21)

3. Згадайте правила порядку виконання арифметичних дій та обчисліть вирази № 6 (підручник с. 60)

4. Зустрінемось о 18 год Урок-конференція ТУТ 

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Попрацюйте із тренажером Тренажер ТУТ 

2. Виконайте вправу № 4 (підручник с. 46)

- грамотно та каліграфічно спиши текст;

- підкресли у словах букви, які позначають  звук {Й}

3. Прочитайте ще раз у підручнику  казку Лесі Ворониної"Пригоди голубого папуги"(хрестоматія с. 60-73) 

4. Виконайте тест за змістом казки Лесі Ворониної "Пригоди голубого папуги" ТЕСТ ТУТ

5. Виконайте тест за змістом оповідання Тетяни Стус "Як пасує краватка, або чому не всі поросята брудні" (якщо не зробили його раніше) Тест ТУТ

МИСТЕЦТВО

1. З допомогою дорослих виконай вправу №5 (підручник "Я досліджую світ" с. 57). Створи пташку із солоного тіста.

ЯК  ВИГОТОВИТИ СОЛОНЕ ТІСТО?

ЯК ВИГОТОВИТИ СОВУШКУ?

Завдання на середу 21 жовтня

 АНГЛІЙСЬКА МОВА

1. Урок англійської мови розпочнеться о 17 год Англійська ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2.  Переглянь казку "Про чумака Микиту, сокиру і халепу"

3. Інформація про чумаків.

Ще не так давно — десь із сто років тому — з настанням весни дорогами України тяглися на південь валки чумаків.

У давнину поклади кам’яної солі в Україні не були відомі, тож по сіль їздили до Азовського та Чорного морів.Спочатку тих, що возили сіль, називали просто „люди”, потім — „соленики”, а від XVII століття — „чумаки”. Приблизно з того часу татари в Криму ввели плату за сіль. Через це виникали сутички між солениками й місцевим населенням.

Існує кілька версій походження слова “чумак”. Згідно з першою, вона походить від слова “чум” — так у ті часи називався ківш, із якого соленики пили воду в дорозі. Згідно з другою — від тюркського “чумак”, що означає візник. Інші дослідники пов’язують його зі словом “чума”, адже чумаки часто заражалися цією жахливою хворобою. У перській мові “чумак” означає кийок. Тобто чумак — це людина, що вирушає в подорож із кийком, аби захиститися від нападу розбійників. Чумаків, які возили сіль із Галичини, називали „коломийцями”.

Проте ця цілком мирна справа була небезпечною для життя — на чумацькі обози з товарами часто нападали грабіжники. Тож чумаків супроводжували конвойні з числа запорізьких козаків, аби захистити від розбійників. Звісно, не безкоштовно. За озброєний ескорт доводилося платити спеціальний збір — ралець.

Від кінця XVIII століття чумаки їздили на Азовське узбережжя, Дін та Волгу по солону й сушену рибу. Окрім цього чумаки стали перевозити за плату й інші товари: зерно, деревину тощо. Завдяки чумакуванню значна частина селянства втягувалась у торгівлю, що сприяло налагоджуванню зв’язків між різними, навіть віддаленими місцевостями.

4.Виконай завдання №4 (зошит с. 25)

5. Перегляньте відео "Рожеве озеро. Україна вражає"

6. Виконай завдання №4 (підручник с. 57)

Перед дослідом переглянь відео.

7. З допомогою дорослих виконай завдання № 5 (підручник с. 57)

МАТЕМАТИКА

1. Попрацюй на платформі https://vchy.com.ua/ 

2. Виконай самостійно завдання № 74,  75  (зошит с. 19)

3. Згадай правила порядку виконання арифметичних дій та обчисли вирази № 8 (підручник с. 35)

4. Зустрінемось о 18 год Урок-конференція ТУТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Попрацюй із тренажером Тренажер ТУТ 

2. Добери перевірні слова і встав пропущені букви Е /И. Запиши у зошит.

3. До слів добери такі споріднені слова, щоб у коренях відбулося чергування голосних звуків. Запиши їх у зошит, познач корінь, підкресли звуки, які чергуються.

кінь - 

ріг - 

піч - 

лебідь - 

4. Перегляньте відео та познайомтесь із дитячою письменницею Лесею Ворониною.

5. Включіть відео, спробуйте читати і слідкувати у підручнику за оповіданням "Пригоди голубого папуги"(хрестоматія с. 60-73) 

6. Зустрінемось о 18 год Урок-конференція ТУТ

Завдання на вівторок 20 жовтня

 Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2. Шукаємо кристали солі (підр. с. 56, завд. 1).

3. Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався.

Перш ніж вирушити в місто Соледар, пригадаймо, що ми вже знаємо про сіль.

4. Переглянь відео "Соляна шахта м. Соледар"

5. Виконай завдання № 1, 2, 3 (зошит с. 25)

6. Переглянь відео про чумаків.

7. Переглянь мультик "Як козаки сіль купували"

МАТЕМАТИКА

1. Попрацюй на платформі https://vchy.com.ua/ 

2. Виконай самостійно завдання № 71 (зошит с. 18)

3. У друкованому зошиті попрацюємо о 18 год Урок-конференція ТУТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Попрацюй із тренажером Тренажер ТУТ

2. Виконай завдання №5 (підручник с. 44)

- Прочитай уважно текст.

- Спиши каліграфічно і грамотно увесь текст, розкриваючи дужки.

3. Виконай тест за оповіданням Тетяни Стус "Як пасує краватка, або чому не всі поросята брудні" Тест ТУТ

4. Зустрінемось о 18 год Урок-конференція ТУТ

ІНФОРМАТИКА

ВИКОНАЙ ЗАВДАННЯ ЗА ПОСИЛАННЯМИ:

1. https://learningapps.org/view5650622

2. https://learningapps.org/view3429515

3.https://learningapps.org/view4554071

4. https://learningapps.org/view2983961

Завдання на понеділок 19 жовтня

 ІНФОРМАТИКА

1. Урок інформатики розпочнеться о 17 год за посиланням Інформатика ТУТ

Ідентифікатор конференції: 717 8821 6381

Код доступу: 1

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2. Входження в картину.

- Що відбувається на картині? Як ви це зрозуміли?

- Де і коли відбуваються події? Чому ви так вважаєте?

- Що ви відчуваєте, коли дивитеся на цю картину?

- Що вас дивує?

- А якби на цій картині були ви? Де саме вам хотілося б опинитися?

3. Що таке "МРІЯ"?

Людина не може жити без мрії. Усі про щось мріють. І ці мрії дуже різні… Хтось мріє відпочити на морі, хтось — про нову ляльку, хтось — навчитися малювати, а деякі навіть мріють навчитися літати, як птахи. Є мрії, які впливають на все подальше життя. Це мрії про майбутню професію, про сім’ю, про якісь досягнення в житті.

На сьогоднішньому уроці ми з’ясуємо, що таке мрія, які вони бувають, які вміння потрібні, щоб здійснити свої мрії, що буде, коли ви станете дорослими.

СЛОВНИЧОК

Мрія — це процес фантазування, при якому людина прогнозує деякі майбутні події, настання яких вона дуже бажає.

4. Перегляд відео "Як виникло слово "МРІЯ"?"

Близькі за значенням слова: фантазія, бажання, прагнення, вигадка, химера.

Спільнокореневі слова: мріяти, мрійник, замріяна, мрійливий.

5. Вправа “Мрії дітей” (підр. с. 53, завд. 1, 2, 3).

6. Робота з віршем А. Тугая “Герой” (зош. с. 24, завд. 1, 2).

7. Щоденник думок.

Візьми аркуш паперу і протягом 5 хв запиши свої роздуми на одну із тем.

- Я здійсню свою мрію, тому що …

- Моя мрія корисна тим, що …

- Щоб здійснити мою мрію, потрібно …

МАТЕМАТИКА

1. Попрацюй на платформі https://vchy.com.ua/

2. Перепиши вирази з картинки в зошит та обчисли їх.

3. У друкованому зошиті попрацюємо о 18 год Урок-конференція ТУТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Попрацюй із тренажером Тренажер ТУТ

2. Перегляньте відео і познайомтеся із дитячою письменницею Тетяною Стус (Щербаченко)

3. Включіть відео і спробуйте прочитати оповідання "Як пасує краватка, або чому не всі поросята брудні"(хрестоматія с. 32-41)

4. Прочитайте 5 разів оповідання "Як пасує краватка, або чому не всі поросята брудні" та перекажіть його батькам (хрестоматія с. 32-41)

5. Спишіть із оповідання уривок від слів "Літо вже добігало кінця" до слів "На городах копали картоплю"

6. Перегляньте відео.

7. Зустрінемось о 18 год Урок-конференція ТУТ
 

ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ЗВУКО-БУКВЕНОГО АНАЛІЗУ

 ТРЕНАЖЕР ТУТ

Завдання за тиждень (5 жовтня - 9 жовтня). Виконати до 14 жовтня

 Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Урок 1 

2. Урок 2 

3. Урок 3 

4. Урок 4 

5. Урок 5 

6. Урок 6 

7. Урок 7 

8. Урок 8

9. Підручик с. 42 - 51

10 Зошит с. 18 - 22

МАТЕМАТИКА

1.  Таблиця Піфагора

2. Зошит с. 9 - 14

3. Додаток до зошита "Повторення вивченого в 2 класі" с. 2, 3

4. Картки

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Звуки і букви 

2. Голосні звуки 

3. Казка про звуки 

4. Наголос. Наголошені і ненаголошені склади

5. Тренуємо уважність

5. Підручник с. 29-36

Завдання на п'ятницю 25 вересня

 АНГЛІЙСЬКА МОВА

1. Урок англійської мови розпочнеться о 17 год Англійська ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2. Робота над задачею.

Подорожуючи Вінниччиною, ви були уважними і спостережливими. Багато нового й цікавого дізналися. Але ще не всі таємниці Вінниччини ми з вами знаємо. Тож пропоную продовжити нашу подорож. А чим дивуватиме нас сьогодні ця область, ви маєте здогадатися.

ЗАДАЧА

У Мишка 6 яблук. 4 — червоних і 2 — зелених. Хлопчик з’їв 3 яблука. Якого кольору могли бути яблука, які з’їв Мишко?

3.Робота з підручником (завдання № 8, 9, 10, 11   с. 29).

Вінницька область славиться не тільки пшеничними ланами. На її території є багато яблуневих садів. За яблунями доглядають і збирають врожай. З яблук виготовляють різноманітні корисні смаколики.

Які яблучні смаколики ви знаєте?

Ми сьогодні дізнаємося, як виготовляють яблучний сік, чи всі соки корисні і чи вміють яблука усміхатися.

4.Переглянь відео “Як готують яблучний сік?”.

Кажуть, що від усіх хвороб нас може врятувати одне яблуко на день. Але якщо хочете, можете замінити його соком.

5.Визнач складу соку (підр. с. 28, завд. 7).

6.Вправа “Юні куховари”. Виготовлення яблучного соку власноруч.

1. Візьми 3-4 яблука, тертушку. 

2. Приготуй склянку, ложку, тарілку, паперові серветки, марлю. 

3. Вимий руки і яблука. 

4. Яблука натри на тертушці на тарілку, ложкою переклади в марлю. 

5. Вичави через марлю сік у склянку. 

6. Смачного!

7. Переглянь відео “Яблука з усмішкою”.

МАТЕМАТИКА

1. Виконай руханку.

2.Виконай у зошиті завдання № 18 с. 5

3. Користуючись скороченим записом, розв'яжи самостійно задачу № 20 с. 6

Грілося - 6в. і 8ж.

Сховалося - ?

Залишилося - 7 тв.

1) Скільки всього тварин грілося ?

2) Скільки тварин сховалося?

4. Виконуй завдання на платформі https://vchy.com.ua/

5. Завдання № 19, 21, 22 виконаємо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Виконай руханку.

2. Переглянь відео-урок. Якщо потрібно, натисни паузу.

3. Виконай самостійно завдання №4 с. 19

4. Більш детально над темою попрацюємо о 18 год Урок-конференція ТУТ

Завдання на четвер 24 вересня

 Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2. Одного разу жевжики замислилися, чи потрібно планувати подорож.

Поміркуй і поясни жевжикам, чому подорож потрібно планувати.

3. Попрацюй з підручником (завдання № 1, 2 с. 26) 

Номул зацікавився Вінниччиною і запропонував друзям спланувати подорож. 

Він знайшов поради досвідчених мандрівників. 

Доповни поради власними міркуваннями.

4. Попрацюй у зошиті (завдання №1, 2, 3  с. 12)

Олеся вирішила спланувати подорож, у яку збирається разом із рідними. Насамперед дівчинка вирішила дізнатися, яка погода. Вона подивилася у вікно, а потім на термометр. Він показував +10°С.

Перевір, яка температура повітря за твоїм вікном.

Познач температуру на намальованому термометрі.

Чи можна нам збиратися у подорож за такої погоди?

Батько Олесі теж готується до цієї подорожі. Він уже придбав квитки на поїзд із Києва до Вінниці. Розгляньте уважно квиток і визначте, скільки часу триватиме мандрівка поїздом.

Готуючись до поїздки на Вінниччину, Олеся зібрала інформацію про визначні місця й підготувала для сім’ї плакат.

Розгляньте уважно плакат дівчинки і знайдіть помилки, яких вона припустилася.

Запишіть у чернетку повідомлення дівчинки без помилок.

5. Віртуальна екскурсія вулицями міста Могилева-Подільського.

Жевжики уважно вислухали ваші судження й уміло спланували свою подорож Вінницькою областю. І сьогодні також запрошують нас у цікаву та захопливу подорож. 

Отже, ми разом із жевжиками завітаємо до єдиного в Україні музею “Українська витинанка” у Могилеві-Подільському.

6. Перегляд відео "Мистецтво витинанки"

Мешканці Могилева-Подільського розповідають, що Опішня славиться керамікою, Петриківка — розписом, Коломия — писанкою, а Могилів-Подільський — витинанкою. Єдиний в Україні й другий у світі музей витинанки є в цьому місті.

Витинанка — стародавнє українське народне мистецтво. Завдяки доступності матеріалу та не надто важкій техніці виконання, витинанки активно використовували для прикрашання осель. Особливо поширеними були витинанки-обереги й витинанки-бажання. Саме віра наших предків у те, що сюжет витинанки вплине на життя родини, зробила це мистецтво живучим і широковживаним.

7. Практична робота з виготовлення витинанки.

Правила безпеки при користуванні ножицями.

- Ножиці для ручної праці мають бути із заокругленими кінцями.

- Кладіть ножиці так, щоб вони не виступали за край робочого місця.

- Не працюйте тупими ножицями, а також ножицями зі слабким кріпленням.

- У процесі різання уважно стежте за розміткою.

- У процесі роботи тримайте матеріал неробочою рукою так, щоб пальці були подалі від гострого леза.

- Не махайте ножицями під час різання, не ходіть із ними, а також не підходьте занадто близько до тих, хто ними працює.

- Після роботи тримайте ножиці складеними, бажано в чохлі.

МАТЕМАТИКА

1. Виконай руханку.

2. Виконай самостійно у зошиті завдання № 15 с. 4. 

3. Користуючись скороченим записом розв'яжи самостійно задачу № 14 с. 4.

Було - 48 грн

Дала - 8м. по 2 грн

Стало - ?

1) Скільки грошей мама дала Оленці?

2) Скільки грошей стало в Оленки?

4. Виконуй завдання на платформі https://vchy.com.ua/

5. Завдання № 12, 16, 17 виконаємо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Виконай руханку.

2. Переглянь відео-урок. Якщо потрібно нажимай паузу.

3.  Спиши правила спілкування ( завдання №1 с. 16)

4. Завдання № 3 с. 17 виконаємо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

МИСТЕЦТВО

1. Місто Вінниця славиться фонтанами та лазерним шоу. Пропоную здійснити віртуальну подорож до "Вінницьких фонтанів"

2. Спробуй самостійно намалювати фонтан. Це буде легко зробити, якщо переглянеш навчальне відео.

АНГЛІЙСЬКА МОВА

1. Переглянь ще раз відео, яке вам показувала Аліса Спиридонівна.

Завдання на середу 23 вересня

 АНГЛІЙСЬКА МОВА

1. Урок англійської мови розпочнеться о 17 год Англійська ТУТ

Ідентифікатор конференції: 770 9851 8932

Код доступу: English

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

1. Виконай ранкову руханку.

2. Розгадай чайнворд.

Ми сьогодні продовжимо подорожувати чудовим містом Вінницею. Побуваємо на екскурсії в одному з цікавих місць, що є на території цього міста. А куди саме ми вирушимо, ви дізнаєтеся, якщо розставите числа в порядку зростання.

П    Р    О    К    А     З    О

4     6     3     7     5     1     2  

3. Розвиток математичних знань.

Отже, сьогодні ми разом із жевжиками завітаємо до Подільського зоопарку міста Вінниці, дослідимо, які тварини там мешкають.

Поміркуйте, без чого нас не пустять до зоопарку.

Отже, щоб потрапити до Подільського зоопарку, подивися на тварин, які там мешкають, дізнатися для себе щось нове, ми маємо придбати квитки.

А щоб дізнатися ціну квитка, нам треба розв’язати віршовану задачу.

3(три) маленьких кенгуру

Грали у веселу гру.

Ще прийшло 7(сім) кенгурят.

Скільки разом всіх звірят?

Яка ціна одного квитка?

Скільки коштів знадобиться, щоб потрапити до зоопарку всім класом? 

10 · 23 = 230.

З учнями на екскурсію йде вчитель. Квиток для дорослого у 2 рази дорожчий за дитячий. Скільки я маю заплатити за квиток, щоб потрапити разом із вами до зоопарку? 

10 · 2 = 20 

Скільки кошів вам знадобиться, щоб потрапити до зоопарку разом із сім'єю? Порахуйте самостійно і назвіть результат.

ЗАДАЧА

Жевжики вирішили відвідати Подільський зоопарк. Скільки часу вони мають почекати, якщо відомо, що зоопарк відкривається о 9-й годині, а годинник Блискавки показує 8 год 10 хв?

4. Обговоримо правил поведінки в зоопарку.

Квитки ми отримали. Але перш ніж потрапити до зоопарку, перевіримо, чи знаєте ви правила поведінки в такому місці.

Діти, в зоопарку над клітками висять таблички з написами: 

“Тварин годувати заборонено!”. Як ви гадаєте, чому?

Уявіть, що вам весь день пропонують їсти цукерки, печиво, хліб, банани, яблука і багато іншого. Що трапиться?

Правильно, заболять животи, зуби. Адже тварини на волі не їдять цілий день. Тим більше такі незвичні для них продукти. Кожен вид тварин має свій раціон. Адже ми з вами знаємо, що одні тварини, травоїдні, їдять траву, листя, гілки, інші, хижі, — м’ясо, а всеїдні можуть їсти й те, й інше. Тому не треба пропонувати тваринам ваші продукти, бо працівники зоопарку щодня годують тварин у визначений час.

Яких ще правил треба дотримуватися?

Не підходити близько до кліток чи вольєрів, не просовувати руки в клітки. Адже клітка — це будиночок тварини, і вона його захищає.

Не галасувати, не включати гучну музику, не дратувати тварин, не приходити до зоопарку зі своїми домашніми улюбленцями: котиками, собачками.

5. Переглянь фільм “Віртуальна мандрівка Подільським зоопарком”.

Запитання до фільму:

- Що вас вразило? Здивувало?

- Яких тварин побачили в зоопарку?

- У яких умовах вони там живуть?

- Хто їх доглядає?

6. Виконай у зошиті завдання № 1, 2 с. 11

7. Переглянь мультфільм “Уроки живої природи. Лев”.

8. Ліплення лева з пластиліну.

Переглянь відео, яке допоможе зліпити лева. Можеш імпровізувати у процесі ліплення.

9. Виконай у зошиті завдання № 3 с. 11

10. Рефлексія.

- З яким настроєм закінчуєте урок?

- Де сьогодні побували жевжики?

- Чи сподобалося вам сьогодні досліджувати світ разом із жевжиками?

- Чи потрібні будуть вам у житті знання, які ви сьогодні отримали? Де і коли?

                                                        

                                                    МАТЕМАТИКА

1. Виконай руханку.

2. Виконай у зошиті завдання № 9 с. 3

3. Користуючись скороченим записом, розв'яжи самостійно задачу № 11 с. 3

Доручили обкопати - 30 д.

Обкопали -  дівчатка 9д.   

                       хлопчики - ?, на 6 більше, ніж дівчатка

Залишилося - ?

1) Скільки дерев обкопали хлопчики?

2) Скільки дерев обкопали діти разом?

3) Скільки дерев залишилося обкопати?

4. Виконуй завдання на платформі https://vchy.com.ua/

5. Завдання № 10, 12, 13 виконаємо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

 УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Виконай руханку

2. Переглянь відео-урок.

3. Прочитай у підручнику  уважно текст завдання № 2 с. 15

4. Спиши з цього тексту два речення замінюючи слово ТИ на слово Я

5. Завдання №3, 4, 5 с. 15, 16 виконаємо разом о 18 год Урок-конференція ТУТ

ІНФОРМАТИКА

1. Виконати завдання за посиланням завдання №1 ТУТ

2. Виконати завдання за посиланням Завдання №2 ТУТ

3. Виконати завдання з презентації Презентація ТУТ